Muitos alunos estão sendo deixados para trás por um sistema educacional que algumas pessoas acreditam estar em crise. Melhorar os resultados educacionais exigirá esforços em muitas frentes, e parte da solução envolve ajudar os alunos a regular melhor sua aprendizagem por meio do uso de técnicas de aprendizagem eficazes.
Felizmente, psicólogos cognitivos e educacionais têm desenvolvido e avaliado técnicas de aprendizagem fáceis de usar e que podem ajudar os alunos a atingir seus objetivos de aprendizagem. As técnicas são classificadas de acordo com o grau de utilidade: baixo, moderado e alta.
Baixo grau de utilidade: realce (ou sublinhado), releitura, palavra-chave mnemônica, uso de imagens para aprendizagem de texto e resumo.
Moderado grau de utilidade: interrogatório elaborativo, autoexplicação e prática intercalada.
Alto grau de utilidade: teste prático e prática distribuída.
Essa classificação foi baseada no estudo publicado na revista cientifica Psychological Science in the Public Interest, intitulado como " Improving Students' Learnig with Effective Learning Techniques: Promising Directions From Cognitive and Educational Psychology".
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